Die Naturpark-Kindergärten im Naturpark Föhrenberge

Ein Naturpark-Kindergarten ermöglicht Kindern von klein auf regelmäßige und vielfältige Naturerfahrungen. Gemeinsam mit dem Naturpark, der Gemeinde und Naturvermittler:innen wird die Natur zum Lern-, Spiel- und Erlebnisraum – sowohl draußen als auch innerhalb der Einrichtung.

Kinder dürfen beobachten, angreifen, riechen, lauschen, ausprobieren und eigene Fragen stellen. Sie entdecken Tiere, Pflanzen und Lebensräume mit allen Sinnen und entwickeln dadurch eine positive Beziehung zur Natur.

Naturpark-Themen werden nicht nur im Rahmen einzelner Ausflüge behandelt, sondern langfristig in den pädagogischen Alltag eingebunden. So entstehen wertvolle Grundlagen für Naturverständnis, Wohlbefinden, Umweltbewusstsein und verantwortungsvolles Handeln.

Naturpark-Kindergarten kann eine Einrichtung werden, die in einer Naturpark-Gemeinde liegt und Naturerfahrungen sowie Bildung für nachhaltige Entwicklung dauerhaft in ihre pädagogische Arbeit integrieren möchte.

Zu den grundlegenden Voraussetzungen zählen:

• die Lage in einer Naturpark-Gemeinde,
• die notwendigen Beschlüsse der beteiligten Einrichtung, des Naturpark-Vorstands und der Gemeinde beziehungsweise des Erhalters,
• ein mit dem Naturpark abgestimmtes Leitbild,
• gemeinsam entwickelte Bildungs- und Lernziele,
• eine feste Ansprechperson im Kindergarten,
• die Bereitschaft zur regelmäßigen Zusammenarbeit mit dem Naturpark.

Naturthemen sollen wiederkehrend in den Kindergartenalltag einfließen. Auch Fortbildungen, die Zusammenarbeit mit Naturvermittler:innen und eine laufende Dokumentation gehören zur Qualitätsentwicklung.

Der Naturpark Föhrenberge begleitet interessierte Kindergärten auf dem Weg zur Prädikatisierung und unterstützt bei den erforderlichen Schritten und Unterlagen.

Das Prädikat „Naturpark-Kindergarten“ gilt für vier Jahre. Anschließend findet eine externe Evaluierung statt. Bei erfolgreichem Abschluss wird das Prädikat für weitere vier Jahre bestätigt.

Die Evaluierung erfolgt in einem gemeinsamen Gespräch, an dem die verantwortlichen Pädagog:innen, eine externe Evaluierungsperson und eine Vertretung des Naturparks teilnehmen. Dabei werden die pädagogische Arbeit, durchgeführte Aktivitäten, die Zusammenarbeit mit dem Naturpark und die Umsetzung der vereinbarten Kriterien betrachtet.

Dokumentationen wie Projektberichte, Portfolios, Fotos, Jahresplanungen oder Berichte über Naturaktivitäten helfen dabei, die Entwicklung der vergangenen Jahre sichtbar zu machen.

Im Mittelpunkt stehen der gemeinsame Austausch, eine beratende Rückmeldung und die Weiterentwicklung der Arbeit als Naturpark-Kindergarten.

Der Naturpark Föhrenberge entwickelt gemeinsam mit seinen Naturpark-Kindergärten altersgerechte Naturerlebnisse und pädagogische Aktivitäten. Die Kinder entdecken beispielsweise Wiesen, Wälder, Insekten, Pflanzen oder Gewässer und lernen dabei spielerisch charakteristische Lebensräume ihrer Umgebung kennen.

Beobachten, Sammeln, Sortieren, Bewegen, Gestalten und gemeinsames Forschen stehen im Mittelpunkt. Die Programme werden an das Alter der Kinder, die Gruppengröße, die Jahreszeit und die Möglichkeiten der jeweiligen Einrichtung angepasst.

Ergänzend können Naturvermittler:innen eingebunden, gemeinsame Aktionstage gestaltet oder Projekte zu ausgewählten Naturpark-Themen entwickelt werden.

Pädagog:innen erhalten Unterstützung bei der Entwicklung und Umsetzung von Naturpark-Themen im Kindergartenalltag. Dazu gehören fachliche Beratung, Kontakte zu Naturvermittler:innen, Fortbildungen sowie praxisnahe Materialien und Aktionsideen.

Die Unterlagen bieten Impulse für Naturbeobachtungen, Spiele, kreative Aktivitäten, kleine Forschungsaufgaben und jahreszeitliche Projekte. Viele Inhalte können sowohl im Freien als auch im Gruppenraum umgesetzt werden.

Der Austausch zwischen Kindergarten und Naturpark unterstützt die Pädagog:innen dabei, Naturthemen regelmäßig aufzugreifen und an die Interessen und Fragen der Kinder anzupassen.

Hier Bildungsmaterialien des Verbands der Naturparke Ö entdecken!