Die Naturpark-Schulen im Naturpark Föhrenberge

Eine Naturpark-Schule arbeitet langfristig und eng mit dem Naturpark und ihrer Gemeinde zusammen. Sie macht die Natur- und Kulturlandschaft der Region zum lebendigen Lernraum und verankert Themen wie Artenvielfalt, ökologische Zusammenhänge und nachhaltige Entwicklung im Schulalltag.

Im Naturpark Föhrenberge entdecken Schüler die Landschaft dort, wo sie unmittelbar erlebbar ist: in Föhrenwäldern, auf Trockenrasen und Wiesen, entlang von Gewässern oder bei regionalen Betrieben. Exkursionen, Projekttage und forschendes Lernen fördern Naturwissen, Verantwortungsbewusstsein und die Verbundenheit mit der eigenen Region.

Die Bildungsarbeit orientiert sich an den vier Säulen der Naturparke: Schutz, Erholung, Bildung und Regionalentwicklung.

Naturpark-Schule kann eine Bildungseinrichtung werden, die in einer Naturpark-Gemeinde liegt und bereit ist, Naturpark-Themen langfristig in den Schulalltag zu integrieren.

Vor der Prädikatisierung müssen fünf grundlegende Voraussetzungen erfüllt sein:

• die Lage in einer Naturpark-Gemeinde,
• die notwendigen Beschlüsse der Schule, des Naturpark-Vorstands und der Gemeinde beziehungsweise des Schulerhalters,
• ein mit dem Naturpark abgestimmtes Leitbild,
• gemeinsam festgelegte Lernziele,
• eine Ansprechperson für die Zusammenarbeit mit dem Naturpark.

Insgesamt gelten zwölf österreichweit einheitliche Kriterien. Der Naturpark begleitet interessierte Schulen bei der Vorbereitung, koordiniert die erforderlichen Unterlagen und unterstützt die laufende Zusammenarbeit. Nach Prüfung der Voraussetzungen durch den Verband der Naturparke Österreichs kann die feierliche Prädikatisierung erfolgen.

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Das Prädikat „Naturpark-Schule“ wird für vier Jahre vergeben. Danach wird im Rahmen einer externen Evaluierung überprüft, wie die vereinbarten Kriterien im Schulalltag umgesetzt werden.

Die Evaluierung findet in Form eines gemeinsamen Gesprächs mit der Schule, einer externen Evaluierungsperson und einer Vertretung des Naturparks statt. Dabei werden unter anderem durchgeführte Projekte, die Einbindung von Naturpark-Themen, Kooperationen, Fortbildungen und vorhandene Dokumentationen betrachtet.

Die Evaluierung ist keine Prüfung im klassischen Sinn. Sie dient dem fachlichen Austausch, der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit und einer guten Zusammenarbeit zwischen Schule und Naturpark. Bei erfolgreichem Abschluss wird das Prädikat für weitere vier Jahre bestätigt.

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Der Naturpark Föhrenberge entwickelt gemeinsam mit seinen Naturpark-Schulen naturpädagogische Aktivitäten, Exkursionen und Projekte. Dabei entdecken Schüler charakteristische Arten und Lebensräume der Region und lernen ökologische Zusammenhänge unmittelbar in der Natur kennen.

Mögliche Schwerpunkte sind beispielsweise Wald, Wiese, Trockenrasen, Insekten, Gewässer oder die Pflege wertvoller Kulturlandschaften. Auch Besuche bei regionalen Betrieben, gemeinsame Aktionstage und praktische Naturschutzeinsätze können Teil der Zusammenarbeit sein.

Die konkreten Angebote werden mit den Schulen abgestimmt und an Altersgruppe, Unterrichtsschwerpunkte, Jahreszeit und örtliche Möglichkeiten angepasst.

Naturpark-Schulen werden bei der Planung und Umsetzung ihrer Naturpark-Aktivitäten begleitet. Pädagog:innen erhalten fachliche Unterstützung, Kontakte zu Naturvermittler:innen sowie Zugang zu österreichweiten und niederösterreichischen Bildungsmaterialien.

Dazu zählen unter anderem Arbeitsunterlagen, Aktionsideen, Projektimpulse und Materialien rund um biologische Vielfalt, Lebensräume und nachhaltige Entwicklung. Fortbildungen und der regelmäßige Austausch mit dem Naturpark unterstützen Pädagog:innen dabei, regionale Naturthemen langfristig und altersgerecht in den Unterricht einzubauen.

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